한국아동학회 아동상담사 자격시험 기본공통과목 소주제

아동발달
1. 아동발달의 개념과 원리 1) 발달의 원리 ① 기초성의원리 - 개념, 예 ② 적기성의 원리 - 개념, 예 ③ 누적성의 원리 - 개념, 예 ④ 불가역성의 원리 - 개념, 예 2) 아동발달의 쟁점 ① 유전과 환경에 관한 문제 - 주장의 흐름(유전이다/환경이다/상호작용이다) ② 아동 본성의 수동적, 능동적에 관한 문제 - 수동, 능동 견해비교 ③ 연속성과 비연속성에 관한 문제 - 연속성, 비연속성 예 ④ 아동 행동의 일관성에 관한 문제 2. 발달이론 1) 정신분석 이론 ① 프로이드의 심리성적 이론 - 5가지 발달단계 ② 에릭슨의 심리사회 이론 - 각 단계 설명 2) 행동주의와 사회학습이론 ① 파블로프의 고전적 조건화이론 - 개념, 발달에 적용된 예 ② 스키너의 조작적 조건화이론 - 개념, 발달에 적용된 예(강화 등) ③ 반두라의 사회학습이론 - 개념, 발달에 적용된 예 3) 인지발달이론 ① 피아제의 인지발달이론 - 각 단계에 대한 설명과 그 예 ② 비고츠키의 사회문화적 인지이론 - 강조점 4) 동물행동학적 이론 ① 로렌츠의 각인이론 - 개념이해 ② 보울비의 애착이론 - 애착의 발달단계 5) 인간발달 생태학 이론 ① 브론펜브레너의 생태학 이론 - 체계에 대한 정의, 예 3. 발달단계별 특성 1) 태내기 및 신생아기 ① 생명의 시작 ② 태내발달단계 - 3단계 설명 ③ 태내환경 - 모의 환경에서 중요한 점 ④ 출산 - 출산의 3단계 ⑤ 신생아기 발달특성 - 신생아 수면, 신체적 특성 등 2) 영아기 ① 영아기 신체발달의 특징 - 뇌와 신경계 발달 이해 ② 영아기 인지발달의 특징 - 감각운동기, 대상항상성 개념이해 ③ 영아기 언어발달과정 - 언어발달의 단계 ④ 영아기 사회정서발달 - 기질의 3유형, 애착형성단계, 애착유형 3) 유아기 ① 유아기 신체발달의 특징 - 신체적 발달에 영향을 미치는 요인 ② 유아기 인지발달의 특징 - 전조작적 사고의 한계를 보여주는 특징들 ③ 유아기 언어발달의 특징 - 문법에 대한 이해 ④ 유아기 사회정서발달 - 자아개념, 도덕성 발달이론(콜버그,피아제) - 성역할 발달(성역할발달에 영향을 미치는 요인) - 친사회적행동(친사회적행동이론-생물학적,정신분석적,사회학습,인발달이론비교) - 공격성(공격성원인이론-생물학적, 욕구좌절, 모델링, 강화) 4) 아동기 ① 아동기 인지발달의 특징 - 구체적 조작기 특징들에 대한 개념이해 및 예 ② 아동기 사회정서발달 - 자존감 개념 이해, 우정의 결정요인

아동상담
1. 아동상담 개관 1) 아동문제의 범위, 원인 ① 아동문제의 범위; *아동기 주요장애 ② 아동문제의 원인 – 유기체적, 개인내적, 개인외적 2) 아동상담의 특성 - 아동문제의 특성, 발달특성, 상담동기, 부모영향 등을 고려 3) 아동상담의 유형 ① 개인상담, 집단상담, 가족상담 ② 단기상담과 장기상담 4) 아동상담자의 준비와 역할 2. 정신분석 아동상담 1) 인간관 2) 지형학적이론 – 의식, 무의식 3) 불안과 방어기제 ① 억압, 투사, 부인, 반동형성, 취소, 치환(displacement), 합리화, 지성화 ② (→ 개념의 정의, 사례) 4) 대상관계이론* (개념) ① 대상과 대상관계의 개념 ② 위니콧 – ‘충분히 좋은 어머니’ ③ 말러의 분리개별화 - 발달과정 5) 상담목표 및 기법 ① 상담목표 ② 상담기법 - 자유연상, 꿈, 저항, 전이, 안아주기* 6) 아동상담에의 적용 3. 분석심리 아동상담 1) 인간관 2) 주요개념 ① 콤플렉스 ② 자아와 의식 ③ 무의식 : - 페르소나, 아니마와 아니무스, 자기 3) 상담목표 및 기법 ① 상담목표 ② 상담기법 : - 꿈분석, 적극적상상 4) 아동상담에의 적용 : 모래놀이치료 - 모래놀이치료의 개념 - 모래놀이치료의 치료적 가치 4. 인간중심 아동상담 1) 인간관 2) 주요개념 ① 현상학적 장 ② 자아와 자아실현 경향성 ③ 가치의 조건 ④ ‘충분히 기능하는 인간’ 3) 상담목표 및 기법 ① 상담목표 ② 상담자의 태도 – 일치성/진실성, 무조적적 긍정적 존중, 공감 4) 아동상담에의 적용 : 아동중심 놀이치료 - 놀이치료의 개념 - 놀이치료의 치료적 가치 5. 행동주의 아동상담 1) 인간관 2) 주요개념 ① 고전적 조건형성 – 파블로프, 왓슨 ② 조작적 조건형성의 원리 - 강화, 처벌과 소거 ③ 사회학습이론 – 반두라의 관찰학습의 과정 3) 상담기법 (→ 개념과 적용 예) ① 체계적둔감법 ② 혐오기법, 토큰경제 ③ 행동조성, 타임아웃 4) 아동상담에의 적용 6. 인지행동 아동상담 1) 발달배경, 인간관 2) Ellis의 합리적 정서행동치료 - 주요개념 ① 인지적 결정론 ② 비합리적 신념 3) Beck의 인지행동치료 - 주요개념 ① 자동적 사고 ② 인지적 오류 – 이분법적사고, 선택적추론, 과잉일반화, 확대화와 최소화, 개인화 4) 아동상담 적용 : 인지행동 치료 ① 엘리스의 합리적 정서행동치료: ABCDE 모형 ② 벡의 인지치료 기법: 소크라테스식 대화, 자기교시훈련, ③ 인지행동 놀이치료 7. 접수상담과 사례개념화 1) 접수상담 ① 상담예약 ② 접수상담 – 접수상담의 목적, 구조, 방법 2) 사례개념화 ① 사례개념화의 정의 ② 사례개념화 요소

아동정신건강
1. 아동정신건강의 이해를 위한 개념적 기초 1) 아동 정신병리 및 문제행동에 대한 관점들 ① 정신역동적 관점 ② 행동주의적 관점 ③ 인지행동적 관점 ④ 체계적 관점 2) 아동정신병리와 관련된 생물학적 요인 및 환경적 요인 ① 뇌와 신경계의 문제 ② 출산과 관련된 요인 ③ 유전적 요인 ④ 학습과 관찰 ⑤ 가족, 또래, 및 사회문화적 요인 3) 아동정신병리의 분류와 평가 ① 임상적 분류체계: DSM-5 ② 분류와 진단을 위한 다양한 평가방법: 관찰, 임상 면접, 투사적 검사, 자기보고식 평가, 지적-교육적 평가, 신체적 기능 평가 2. 아동기에 흔히 진단되는 발달장애 별 진단기준, 원인, 행동특성, 및 개입 1) 불안장애(mood disorders) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법 2) 기분장애(anxiety disorders) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법 3) 지적장애(intellectual disability) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법 4) 학습장애(learning disorders) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법 5) 자폐스펙트럼장애(autism spectrum disorders) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법 6) 품행장애(conduct disorders), 반항성 장애(oppositional defiant disorder) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법 7) 주의력결핍/과잉행동장애(attention-deficit/hyperactivity disorder) ① 진단기준 ② 장애의 특성: 유병률, 성차, 동시발생 양상, 문화차, 진행과정 및 예후 ③ 원인 ④ 평가 ⑤ 다양한 개입방법

부모교육
1. 부모교육의 개요 1) 부모교육의 개념 ① 부모교육의 정의 ② 부모개입 ③ 부모지지 ④ 부모참여 ⑤ 부모역할하기 2) 부모교육의 목적 및 필요성 ① 부모교육의 목적 ② 부모교육의 필요성 3) 부모교육의 역사 ① 고대: 서양/ 한국 ② 중세: 서양/ 한국 ③ 근대: 서양/ 한국 ④ 현대: 서양/ 한국 2. 발달단계별 부모의 역할 1) 부모 양육태도의 유형 ① Schaefer의 유형 ② Baumrind의 유형 2) 발달단계별 부모의 역할 ① 영아기의 부모역할 ② 유아기의 부모역할 ③ 아동기의 부모역할 ④ 청소년기의 부모역할 3. 사회변화와 부모역할 1) 현대사회의 특징과 부모역할 ① 지식정보화 사회와 부모역할 ② 가치관 변화와 부모역할 ③ 여성의 경제활동참여증가와 부모역할 ④ 저출산과 부모역할 2) 가족유형별 부모역할 ① 맞벌이가족의 부모역할 ② 한부모가족의 부모역할 ③ 다문화가족의 부모역할 ④ 조손가족의 부모역할 ⑤ 재혼가족의 부모역할 4. 부모교육이론 1) 민주적 부모교육이론 ① 부모-자녀관계에 대한 입장 ② 부모교육의 원리 2) 인본주의적 부모교육이론 ① 부모-자녀관계에 대한 입장 ② 부모교육의 원리 3) 교류분석이론 ① 부모-자녀관계에 대한 입장 ② 부모교육의 원리 4) 행동수정이론 ① 부모-자녀관계에 대한 입장 ② 부모교육의 원리 5. 부모교육 프로그램 1) 부모효율성훈련(PET) ① 수용성수준 파악하기 ② 문제의 소유 가려내기 ③ 반영적 경청 ④ 나-전달법 ⑤ 무승부법 2) 체계적인 부모 효율성훈련(STEP) ① 자녀 행동의 이해 ② 자녀이해와 부모자신의 이해 ③ 격려: 자신감과 가치감 길러주기 ④ 의사소통: 반영적 경청, 부모의 생각과 느낌의 표현 ⑤ 대안찾기 ⑥ 책임감 훈련방법 ⑦ 가족모임 3) 적극적 부모역할 훈련(AP) ① 적극적 부모 ② 용기와 자아존중감 ③ 기를 꺽지말고 격려하기 ④ 자녀를 이해하기 ⑤ 책임감을 발전시키기 ⑥ 협동심을 키우기 ⑦ 가족모임 ⑧ 가족화목 활동 4) 바람직한 자녀 지도를 위한 부모교육프로그램(국내) ① 자녀의 힘을 북돋우는 부모: 부모 됨의 6계단, 부모 됨의 유형 ② 자녀의 힘을 북돋우는 대화: 대화의 원리(진솔한 마음전하기, 자녀 모습 받아들이기, 자녀마음에 들어가기, 구체적으로 이해하기), 마음의 표현(사랑하는 마음전하기, 갈등 받아들이고 다루기) ③ 바른 행동의 길 다지기: 바른 행동 가르치기, 올곧은 자녀 행동다지기, 어긋난 자녀행동 바로잡기 ④ 생활의 기틀세우기: 시간, 공간, 물질사용, 건전한 정신의 틀 세우기 ⑤ 어울려 사는 지혜 기르기: 자신을 존중하기, 상대방을 배려하기, 함께 나누기